1․ Լրացնել բաց թողնված տառերը։
Հա-ճապակի, պատշգամբ, հինավուրց, հանդիպակաց, ան-թևան, սայթակել, թ-րտալ, հապշտակել, լաջվարթ, արդուզարդ, մանրեաբան, նախօրե, դիցուկ, վայրկյան, սերկեֆիլ, սիգապան-, շականակագույն, անընդհատ։
2․ Ժխտական նախադասությունները դարձնել հաստատական։
Իր փնտրած ապրանքից ոչ մի տեղ չկար։
Իր փնտրած ապրանքից մի տեղ կար:
Նա ընտանիքի գործերով բնավ չէր զբաղվում։
Նա ընտանիքի գործերով բնավ էր զբաղվում։
Տնօրենի հրամանը ոչ ոք չհարգեց։
Տնօրենի հրամանը բոլորը հարգեցին:
Ով չի կառուցում, երբեք չի շահում։
Ով կառուցում է, միշտ շահում է։
Ո՛չ Արագածը, ո՛չ արագահոս Ախուրյանը չէիր գրավում նրա ուշադրությունը։
Արագածը, արագահոս Ախուրյանը էիր գրավում նրա ուշադրությունը։
3․ Նշել այն բառերը, որոնց մեջ ց նախածանց կա։
ցուցակ, ցպահանջ, ցամաք,ցայսօր, ցայգ, ցարդ, ցնցոտի, ցնցուղ, ցտեսություն, ցողաշաղախ, ցին,ցմահ, ցավագար, ցուցամատ, ցմրուր, ցցել, ցերեկ։
4․ Սյունակներից ընտրել արմատները և մեկ վերջացանց, կազմել բարդածանցավոր բառ։
բյուր հատոր -յա
երկու տոհմ -յակ
լեռ ակն -որդ
մանր դահուկ -իչ
ազնիվ նկար -իկ